Filosofinen keskustelu
Pähkinänkuoressa
Keskustelu, jossa on filosofinen päämäärä, sallii ryhmän oppia mobilisoimaan kolmea filosofisen keskustelun päätoimintaa: argumentointi, käsitteellistäminen ja problematisointi. Se tekee mahdolliseksi käsitellä monimutkaista aihetta suosimalla perustelua mielipiteen sijasta. Se on myös lähestymistapa, joka sallii meidän oppia kuuntelemaan ja sietämään muiden ajatuksia.Filosofisen keskustelun tavoitteet ovat siksi kolminaiset
- transversaaleihin taitoihin liittyvä työ: kuuntelu, ytimekäs puhe, uudelleenmuotoilu, erilaisuuden kunnioitus, ideoiden ja kysymyksien muotoilu jne.
- osallistua kysymyksiin "Ihmisyydestä" tavoittelematta lopullista vastausta
- mobilisoida ja työskennellä filosofointiin liittyvien kykyjen parantamiseksi: väittäkää, problematisoikaa, käsitteellistäkää.
Prosessi
- ehdottakaa "filosofinen" teema ja kysymys (kiinnostava kaikille ihmisille, avoin useille vastauksille, joista voidaan keskustella yhteisellä kielellä). Esimerkiksi: Voimmeko me olla omat itsemme muiden kanssa? Mitä tarkoittaa olla eläin? Merkitseekö domestikaatio etiikasta luopumista?
- määritelkää rooleja ja jakakaa niitä
- palauttakaa mieleen säännöt ja filosofiseen keskusteluun tarvittavat kyvyt.
- keskustelun avaus/ uudelleenmuotoilu/ keskustelun lopetus suunnitellun ajan päätyttyä.
Kesto: 1 -1 ½ tuntia. Osanottajien lukumäärä: 15 tai enemmän
Roolit :
- osanottaja: hänen täytyy edistää kysymykseen pohjautuvaa keskustelua filosofisen keskustelun prosessia kunnioittamalla
- presidentti: auttaa ajankäytön hallinnassa, ja viitekehyksen pystyttämisessä. Tämä rooli voidaan sekoittaa edistäjään.
- uudelleenmuotoilija: heijastelee ryhmän asemaa suhteessa asetettuun kysymykseen. Uudelleenmuotoilu voidaan tehdä kerran tai kahdesti riippuen työpajan kestosta
- synteesintekijä/sihteeri: istunnon lopussa hän raportoi kaikista pohdinnoista, vastauksista ja suuntauksista, jotka tulivat esiin käydyssä keskustelussa.
- edistäjä: katso alla
Kyky keskustella filosofisesti:
- käsitteellistäkää: tehkää käsitteellinen ero, onko se määriteltyä (mitkä ovat eri eläimellisyyksien tyypit? Onko useanlaisia etiikoita? Mitkä? ...)?
- problematisoikaa: esittäkää kysymyksiä kysymyksistä. Kyseenalaistakaa argumentteja, esimerkki,...
- argumentoikaa: antakaa esimerkkejä, rakentakaa ehdotus vastaukseksi tai näkökulmaksi,...
Edistäjän rooli
Etymologisessa mielessä kyseessä on elävöittäjä, joka antaa hengen, vahvuuden ja elämän. Edistäjä herättää henkiin filosofisen keskustelun tavoittelemisen periaatteiden ytimen: stimuloikaa keskustelua, mobilisoikaa kyvykkyyttä, elvyttäkää, ehdottakaa uudelleenmuotoiluja, yhdistäkää kysymyksiä ja perusteluja, tai päinvastoin kiinnittäkää huomiota keskustelun ristiriitaisuuksiin: "mutta toisaalta, miten eläin voidaan nähdä samankaltaisena ihmisen kanssa, jos ne eroavat toisistaan?”, ...Edistäjä ei kerro mielipidettänsä vaan tukee osanottajaa hänen kysymyksessään, uudelleen herättää kysymyksiä, johon ei ole vastattu, muistuttaa osanottajalle argumentoinnin tärkeydestä, muotoilee uudelleen, jos osanottaja ei ole kyllin selkeä, tai antaa ymmärtää, että toinen osanottaja uudelleen muotoilee ... Hän on sekä edistäjä että opas, eikä unohda tukeutua ryhmäänsä (uudelleenmuotoilija ja presidentti).
Hän päättää keskustelun presidentin pyynnöstä.
Alkuperäiset ranskankieliset viitteet:
PHILOCITY sivusto: http://www.philocite.eu/blog/wp-content/uploads/2018/11/PhiloJeunes_Belgique_PhiloCite_Fiches_methodo_03_La_DVDP.pdf
www.philotozzi.com