Como analisar a prática profissional de um criador
As análises das práticas dos profissionais podem ser um excelente gatilho para identificar competências específicas e desenvolver o pensamento crítico e criativo, comparando diferentes estilos de práticas (um estilo são os recursos específicos que o criador implementa para realizar uma prática; cada agricultor tem uma abordagem específica para ordenhar um vaca, por exemplo).
Se a observação de uma prática fornece informações, é essencial perguntar à pessoa que realiza a prática os motivos de sua escolha e decisão. A mesma prática pode ser realizada com motivações muito diferentes. Portanto, é essencial entender o que motiva as escolhas da pessoa para evitar interpretações e mal-entendidos.
Mas entender o raciocínio da pessoa não é fácil. Se questionamos a pessoa ao final da observação de sua prática, muitas vezes ela é levada a justificar-se, a generalizar sem realmente ter acesso ao raciocínio por trás da prática. É importante evitar falar sobre o que a pessoa pensa que deveria fazer, mas sim compreender o que ela fez concretamente numa prática definida num determinado tempo e espaço. Por outras palavras, é importante fazer a diferença entre a tarefa (que pode ser uma resposta a: o que deve ser feito, como fazer) e a atividade (o que é feito realmente, como o trabalhador faz o que tem façam). A atividade é o que o trabalhador desenvolve ao realizar a tarefa: ações, hipóteses, decisões, como administra o tempo, a subjetividade da concepção da tarefa, do animal (pode o animal ter prazer, pode sofrer?). A atividade não é apenas o que se faz, mas também o que não se faz, o que o trabalhador tenta fazer sem sucesso, o que evita fazer, o que considera ter que fazer e o raciocínio que sustenta a atividade.
Se uma atividade é produtiva (o trabalhador transforma o seu meio) no curto prazo, também é construtiva (o trabalhador se transforma) no médio ou longo prazo.
Vários métodos de investigação são possíveis para coletar o raciocínio associado à atividade. Propomos aquele utilizado para construir os filmes Anicare, autoconfrontação (figura 1)
Figura 1: como criar um filme sobre uma prática profissional
O primeiro passo é filmar o criador executando a sua prática, depois num segundo passo mostrar o filme e pedir que ele comente, explique o que fez. O entrevistador pode apoiar o criador, considerando as diferentes dimensões de uma ação para ajudá-lo a questionar as práticas (figura 2).
Figura 2: dimensões a serem analisadas durante uma entrevista de auto-confronto
As diferentes dimensões devem ser questionadas de acordo com as considerações de bem-estar animal.
O entrevistador terá o cuidado de recolher uma análise da atividade mais do que uma explicação.
Por exemplo, evite a pergunta, ‘” por que você faz isso? ”, Preferindo“ como você faz isso? ”.
A escolha das práticas a serem filmadas é importante. Na abordagem Anicare, não queremos destacar o que seria considerado uma boa prática, mas ter um painel amplo o suficiente para mostrar várias possibilidades.