Realizar experimentos y analizar un enfoque especifico

Experimentar un enfoque pedagógico con los participantes en formación, analizar sus sentimientos y su experiencia, hacer que elaboren y enseñen un planteamiento pedagógico en un contexto seguro, es un enfoque interesante que les permite a los alumnos cambiar y mejorar su pedagogía. Proponemos varios enfoques y unas consideraciones específicas que han sido probados y discutidos durante en proyecto Anicare:
1. Elaboración del mapa de controversias.
2. La situación – problema : estudio de caso práctico, dilema.
3. Los debates : se proponen varios debates con sus atractivos y sus limitaciones.
4. La propuesta acerca del lugar de sentimiento en la formación del bienestar animal.
5. La confrontación intercultural como el modo de reconsiderar la rutina y la opinión propia.
6. La importancia de la postura del formador.

Por supuesto, este listado no es exhaustivo sino más bien ya ofrece un interesante abanico de planteamientos promoviendo las pedagogías activas y posibilitando un pensamiento crítico, creativo y atento.

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