Escolher uma postura adaptada a uma situação pedagógica
Questão
A nossa abordagem sócio-construtivista integra diferentes posturas a serem tomadas pelo formador. Cada postura requer capacidades específicas.Objetivo
Para o formador: adaptar a postura à situação pedagógica, ser coerente.Para o formando: sentir-se em um ambiente seguro, entendendo a postura do treinador.
Tipos de posturas
Consideramos 5 posturas principais que podem interagir em sinergia se estiverem claramente divididas no tempo:• Facilitador: o formador apoia a expressão dos educadores (por exemplo, durante a expressão da sua pré-concepção ou ao conduzir um debate); o facilitador também gerencia as regras estabelecidas para promover um ambiente propício ao aprendizado.
• Suporte: o formador ajuda uma pessoa ou grupo a encontrar uma solução para um problema, ou ajuda-os a implementar um processo de análise.
• Mediador: o formador gerencia uma situação de conflito entre os estagiários, mais especificamente quando eles não têm as mesmas opiniões sobre a educação para o bem-estar animal.
• Especialista: o formador transmite conhecimentos essenciais e alguma conceptualização, geralmente no final de um processo pedagógico.
• Avaliador: o formador dá o seu próprio julgamento sobre abordagens pedagógicas específicas implementadas pelos formandos e sobre o próprio processo de formação.
Para além destas 5 posturas, consideramos as posturas “superior” e “inferior” assumidas pelo formador. O formador deve assumir uma posição elevada no cumprimento das regras estabelecidas para promover um ambiente de trabalho ad hoc. Por outro lado, escolherá uma posição inferior ao apresentar as abordagens inovadoras propostas pelo Anicare; trata-se menos de promovê-los do que de submetê-los à crítica.
Armadilhas e recomendações
• A combinação de várias posturas ao mesmo tempo pode gerar confusão para o formando. Se o formador mostrar implícita ou explicitamente que é crítico em relação às práticas pedagógicas dos formandos ao mesmo tempo que recolhe as suas formas de fazer as coisas, isso não criará uma atmosfera amigável. Corre o risco de gerar retração ou agressividade.• Ter uma posição elevada por considerar que a abordagem sugerida pelo Anicare é a melhor, é arriscada. Nesse caso, os trainees podem ser muito resistentes a abrir sua mente para a abordagem Anicare. É melhor primeiro coletar e confrontar a representação e as abordagens pedagógicas comumente usadas. A abordagem Anicare será considerada como uma alternativa.